重磅！翠园中学将建“四大书院”，打造学生多元发展“立交桥”

开局就是冲刺！对于虎年的翠园中学来说，尤为如此。

2022年是党的二十大召开之年，是实施“十四五”规划的关键之年。新年伊始，各级教育行政部门为未来教育发展锚定方向、绘就蓝图。“全面贯彻新发展理念，服务构建新发展格局，加快教育高质量发展”，是当下我国教育发展的主要方向与任务。在高中教育方面，多元特色仍是重中之重。

今年是翠园中学办学58年。经过一代代翠园人持之以恒、锲而不舍的努力，这所深深印刻着“深圳基因”“罗湖特色”的老牌学校，在课程改革、师生发展、集团化办学、足球及科创特色等方面，取得了令人瞩目的辉煌成就，早已成为深圳市民心中的名校。

新时代背景下，如何更好地以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，利用好“双区驱动”的历史机遇与动能，打造翠园品牌，实现高质发展，更好地为深圳教育先行示范贡献翠园力量与罗湖范式？

2022年1月4日，罗湖区委刘胜书记调研翠园中学，对学校办学成绩予以高度评价，寄望学校在办学质量上更上一层楼。2021年11月1日，范德繁区长要求将翠园中学打造成历史名校，不断擦亮罗湖教育的金字招牌。日前，罗湖区教育局更是将“快速提升翠园中学的办学品质”列为今年罗湖教育21项重点工作之一。

新时代催生新使命，新理念成就新翠园。正高级名师、罗湖区教科院院长郭玉竹出任翠园教育集团总校长后，结合当前教育发展大势及翠园中学办学实际，为其明确“创建粤港澳大湾区先行示范的卓越高中”的办学目标，致力于培养“具有中华情怀、堪当民族复兴大任的卓越人才”。半年来，学校在顶层设计、课程构建、教师队伍建设、学生多元发展等方面取得全新突破，一个高质量发展的“新翠园”呼之欲出。

在高质量教育体系的构建中，作为育人载体的课程，可谓核心关键要素之一。“新时代新翠园”的具体举措之一，就是依托“四大学院”重构课程体系，为学生打造多元发展的“立交桥”。目前，书院架构已初步完成，将从2021级高一第二学期选科后开始实施，2022级入学后全面推进。

今天，就让我们一起来看看郭玉竹校长的署名文章：《翠园中学重构课程体系——“四大学院”打造学生多元发展“立交桥”》。

新时代对全球治理人才和创新人才有哪些要求？《中国教育现代化2035》提出了推进教育现代化的八大基本理念和十大战略任务。在“发展中国特色世界先进水平的优质教育”的战略任务中指出：“发展中国特色世界先进水平的优质教育。全面落实立德树人根本任务，广泛开展理想信念教育，厚植爱国主义情怀，加强品德修养，增长知识见识，培养奋斗精神，不断提高学生思想水平、政治觉悟、道德品质、文化素养。增强综合素质，树立健康第一的教育理念，全面强化学校体育工作，全面加强和改进学校美育，弘扬劳动精神，强化实践动手能力、合作能力、创新能力的培养。”这里强调了“理想信念”“知识见识”“奋斗精神”“健康第一”“创新能力”等。

从学校培养角度来说，翠园中学围绕“创建粤港澳大湾区先行示范的卓越高中”的办学目标，致力于培养“具有中华情怀、堪当民族复兴大任的卓越人才”。我们希望翠园中学的学生能够具有：理想信念、家国情怀、全球视野、完整人格、创新精神、身心强健、深圳特质等。

课程是学校教育的基石，翠园中学以发展学生核心素养为指向，将课程设置为三个维度：国家基础课程、翠园德育课程、学院特色课程。以此建设致远、强基、创新、博雅“四大书院”，着力打造学生多元发展立交桥，激趣启智，适性扬才，让每个生命都出彩。

翠园中学课程图谱

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致远学院特色选修课程包括631模式课程、创客课程、大学先修课程三大模块。

以创客课程为例，翠园中学多维度搭建科创教育平台、多层次打造科创教育校本特色、多渠道推动创意项目实体化落地、全方位构建创新人才培养体系。

翠园中学科技创新参赛队近三年获得国家专利8项、科技发明类比赛国家级奖项9项、省级奖项14项，翠园中学获评2021年“深圳十大科技创新教育领军学校”“深圳市中学生科技创新教育基地学校”“罗湖区科技创新教育特色学校”等荣誉称号。

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强基学院特色选修课程涵盖中国大学先修课程和高端学术课程两大模块。

以学科竞赛课程为例，翠园中学主动与国家战略对接，对标教育部“强基计划”，将创新能力的培养向基础教育延伸。例如，翠园中学参赛队伍在2021年全国中学生数学奥林匹克竞赛中荣获广东省一等奖一项、三等奖一项，在第38届全国中学生物理竞赛中荣获广东省二等奖两项、三等奖两项，在2021年全国青少年信息学竞赛CSP-S大赛中荣获全国二等奖三项、三等奖两项，取得突破性佳绩。

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创新学院特色选修课程涵盖国际素养课程、研究实践课程、高端学术课程三大模块。

以国际通用课程的AP课程为例，学校多次开展国外交流学习活动，并组织学生参加国际性学科竞赛，屡次斩获佳绩，毕业班学生几乎百分之百收到世界名校录取通知书。

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博雅学院特色选修课程涵盖体艺传媒课程和大学自招课程两大模块。

以体艺传媒课程中的足球为例，我校开创了独树一帜的“翠园模式”，即足球俱乐部机制运行下的体教结合，着眼于人的全面发展和可持续发展，促进文化学习与足球技能共同发展。近年来，翠园足球俱乐部向中超、中甲、西班牙俱乐部等职业球队输送优秀球员11人，其中段刘愚2022年入选国家男子足球队；向清华大学、中国人民大学、英国伯明翰大学等国内外名牌大学输送高水平足球运动员40人。

回望翠园中学发展之路，从卧薪尝胆的自我革命到励精图治的主动转型，一路披荆斩棘、引吭高歌，荣获累累硕果。

如今翠园中学站立在新浪潮之前，始终不忘初心。不断升级课程体系的优化整合，并持续推进国家课程校本化实施、地方课程系列化设置、校本课程多样化开发、年级课程特色化建设和班级课程个性化安排等多重任务的落实，全面深化育人方式改革。

行者无疆，臻于至善。翠园中学紧随时代的育人潮流，始终关注学生的发展需求，不断完善课程体系的建设、创新人才培养的模式，“四大学院”的打造就是其中最亮眼的铭牌，为学生个性化和可持续化发展铺路架桥，为社会的发展培养潜在人才。

作者：郭玉竹

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